Nid à l'école ou à la crèche : qui décide et qui paie, textes à l'appui

Mardi, dix heures. Pendant la récréation, une animatrice remarque des allers-retours de guêpes sous l'avancée du préau. En quelques minutes, trois enfants se sont approchés pour voir. La scène est imaginaire, mais la question qu'elle pose est réelle : qui, dans une école, a le pouvoir et le devoir de faire détruire ce nid, et qui paiera ?

Dans l'heure : protéger, puis alerter

Aucune consigne nationale spécifique aux nids d'insectes dans les écoles n'a été publiée à notre connaissance ; c'est donc le bon sens qui s'applique, et il tient en trois gestes.

1. Éloigner les enfants de la zone et la rendre inaccessible, par un balisage ou en fermant l'accès.
2. Alerter le propriétaire des locaux, en pratique les services techniques de la mairie pour une école publique, en précisant l'emplacement, la hauteur et le nombre d'enfants exposés.
3. Surveiller les enfants allergiques connus, et appliquer leur protocole individuel si une piqûre survient. En cas de réaction grave, c'est le 15 ou le 112.

Qui est propriétaire, qui décide

Le code de l'éducation répartit clairement les rôles.

• École maternelle ou élémentaire publique : selon l'article L212-4, la commune a la charge des écoles publiques, en est propriétaire et en assure notamment le fonctionnement. La destruction d'un nid relève donc de la commune.
• Collège public : l'article L213-2 confie au département la construction, l'entretien et le fonctionnement des collèges.
• Lycée public : c'est la région qui en a la charge.

Pour une crèche ou un établissement privé, c'est le gestionnaire et le propriétaire des locaux qu'il faut regarder : collectivité, association, entreprise. Le principe reste le même : celui qui a la charge du bâtiment commande et paie l'intervention. À Besançon, par exemple, un agent de la Direction Santé Publique traite lui-même les insectes des écoles et des crèches municipales.

Le maire, au-delà de l'école

Le maire détient aussi des pouvoirs de police. L'article L2212-2 du code général des collectivités territoriales lui confie la sûreté, la sécurité et la salubrité publiques, et le soin de prévenir les accidents. L'article L2212-4 lui permet, en cas de danger grave ou imminent, de prescrire les mesures de sûreté exigées par les circonstances. Aucun de ces textes ne parle de nids ; mais ils fondent son intervention quand un nid menace un lieu public fréquenté, cour d'école comprise.

Et les pompiers ?

C'est l'un des cas où ils se déplacent encore le plus volontiers. Le SDIS de l'Isère intervient en milieu sensible, dont il cite les crèches et les écoles. Celui de l'Orne maintient la gratuité de ses interventions dans les locaux publics. Ailleurs, les règles varient ; notre point sur les SDIS les recense. Si les enfants ne peuvent pas être tenus à l'écart et qu'aucune entreprise n'est disponible rapidement, un appel au 18 se justifie. Certaines villes réservent d'ailleurs leur propre intervention à ces lieux : à Vichy, dans l'Allier, la mairie ou les pompiers ne se déplacent pour un nid dangereux que s'il est proche d'une école ou d'une maison de retraite ; chez un particulier, c'est un professionnel, et il est payant.

Après l'intervention

Conservez une attestation d'intervention précisant l'emplacement et la date : elle sert à informer les familles et à documenter la gestion de l'incident. Et au printemps suivant, une inspection des avancées de toit, des préaux et des abris de jardin permet de repérer les petits nids avant qu'ils ne grandissent.

Pour les gestionnaires

Collectivités, gestionnaires de crèches et d'établissements privés : la page professionnels présente ce que la plateforme propose aujourd'hui là où l'on peut déjà réserver. Pour qualifier l'urgence en quelques secondes, l'entrée urgence réelle, urgence ressentie donne un test en trois questions.